Waar Duinzigt voor staat
De levensbeschouwelijke en onderwijskundige identiteit klinkt door in de missie en visie van de school. Duinzigt ziet het als zijn taak om leerlingen op te leiden tot zelfverantwoordelijke jongvolwassenen die goed functioneren in de maatschappij. Het gaat daarbij zowel om het behalen van een diploma als om de persoonlijke vorming. Duinzigt wil een veilige en zorgzame school zijn, waar leerlingen kansen krijgen en begeleid en uitgedaagd worden om ‘eruit te halen wat erin zit’.

Een veilige school
Om tot ontwikkeling te komen is het een absolute voorwaarde dat leerlingen zich veilig en gekend voelen. Het team zal leerlingen dan ook altijd positief tegemoet treden. Bij een veilige school horen ook duidelijke regels. Daarom willen wij op een hedendaagse manier vorm geven aan de oude opvoedregels van ‘rust, reinheid en regelmaat’.

Een zorgzame school
Duinzigt wil gekend zijn om haar zorgprofiel. De basis is een grondhouding of ‘zijnswijze’ onder alle leden van het team: aandacht en begrip voor leerlingen, ook als die wat extra’s nodig hebben. De zorg voor leerlingen is zoveel mogelijk gekoppeld aan het onderwijs in de klas. Met de ouders/verzorgers onderhouden we graag korte lijnen.

Een kansrijke school
De IVO-werkwijze gaat uit van de gedachte dat ‘elke leerling zich ontwikkelt naar eigen aard, aanleg en tempo’. Daarom willen we ruimhartig zijn in het bieden van kansen. Dit komt onder meer tot uiting in de extra begeleidingsmomenten en het herkansen van proefwerken, maar ook bij een eventuele overstap van mavo naar havo.

Een begeleidende school
Leerlingen krijgen na verloop van tijd steeds beter zicht op hun eigen manier van leren. Daarom worden zij in toenemende mate medeverantwoordelijk voor hun eigen leerproces. Omdat wij niet geloven dat leerlingen van de één op de andere dag zelfstandig leren, kiezen wij voor de weg van de geleidelijkheid.

Een uitdagende school
Duinzigt staat voor een manier van lesgeven, die leerlingen uitdaagt om ‘eruit te halen wat erin zit’. Docenten zorgen ervoor dat een les naast klassikale uitleg ook vormen van zelfstandig werken en samenwerken bevat. We hechten ook aan schone en goed uitgeruste lokalen. In de lessen wordt in toenemende mate gebruikgemaakt van moderne ICT-toepassingen.